Matek felvételi: így készüljön a gyerek a 2027. január 23-i írásbelire

Mikor, mennyi idő, hány pont.

A központi írásbeli 2027. január 23-án, szombaton 10:00-kor kezdődik: két 45 perces feladatlap (magyar és matematika), köztük 15 perc szünet. A matematikalapon 45 perc alatt 10 feladatot kell megoldani.

Rövid napi gyakorlás, heti egy próbalap, a hibák újra.

A terv három szokásra épül: szinte minden nap egy rövid gyakorlás, hetente egy teljes 45 perces próbalap, és a hibás feladatok újbóli megoldása egy héttel később.

Ezt nem mi találtuk ki. Egy 2013-as kutatási áttekintés tíz tanulási módszert vetett össze, és kettőt sorolt a leghasznosabbak közé: az időben elosztott gyakorlást (sok rövid alkalom egy hosszú helyett) és a gyakorló teszteket (a gyerek fejből old meg, nem újraolvas).

Matematikában a feladattípusok keverése is segített: egy floridai vizsgálatban a kevert gyakorlófeladatokat kapó hetedikesek 30 nappal később jobban teljesítettek egy előre be nem jelentett teszten, mint akik témánként egyben gyakoroltak.

Ezek kutatási átlagok. Egyetlen gyerek pontszámát sem ígérik meg, és mi sem ígérünk pontot.

Tizenhárom hét, öt szakasz.

A terv 2026. október 26-án, hétfőn indul, és a vizsga hetén ér véget; ha később kezdtek, az első szakaszt rövidítsd le.

Úgy írja meg, mint a vizsgát.

A hétvégi próbalap akkor ér a legtöbbet, ha a gyerek vizsgakörülmények között írja: 45 perc, csendes asztal, a telefon a másik szobában, számológép nélkül.

• Levezetés mindig. A javítókulcs a jó gondolatmenetre akkor is részpontot ad, ha a végeredmény hibás; a lépések nélküli rossz szám nulla pont. Minden lépés kerüljön a lapra, mértékegységgel.
• Időbeosztás. 45 perc 10 feladatra átlagosan 4,5 perc, de a lap eleje rövidebb, a vége hosszabb. Ha egy feladaton 3–4 perce nem halad, jelölje meg, lépjen tovább, és a végén térjen vissza. Az utolsó 5 percben nézze át, minden válasz a helyére került-e.
• Átbeszélés másnap. A kulccsal együtt javítsátok, és először ne a pontszámról beszéljetek, hanem arról, hol veszett el pont: számolási hiba, félreolvasott kérdés, kifutott az időből, vagy nem ismerte a módszert.
• Hibafüzet. A rossz feladat kerüljön egy külön füzetbe, és a gyerek egy hét múlva oldja meg újra, a megoldás megnézése nélkül. Ez egyszerre gyakorló teszt és elosztott gyakorlás.

A te dolgod a keret, nem az ellenőrzés.

Szülőként azzal segítesz a legtöbbet, hogy a gyakorlásnak állandó ideje és helye van, és a vizsgáról nyugodt hangon beszélsz.

Mennyi idő reális. Hétköznap 15–20 perc egy nyolcadikosnak a többi tantárgy és a különóra mellett is belefér. Inkább legyen rövid és rendszeres, mint hosszú és ritka. Ha egy nap kimarad, nem kell bepótolni.

Hogyan beszélj róla. Azt kérdezd, mi volt ma nehéz, ne azt, hány pont lett. A „mutasd, hogyan csináltad” többet ad egy dicséretnél is. A vizsgáról mondd ki, hogy fontos nap, de nem ezen múlik minden: számítanak a jegyek, sok helyen van szóbeli, és több iskolába is lehet jelentkezni.

• Ne hasonlítsd. Se a testvéréhez, se az osztálytársaihoz, se az országos átlaghoz.
• Ne legyen büntetés. A próbalap ne a rossz jegy ára legyen, és ne alkudozz rajta játékidővel.
• Ne oldd meg helyette. Ha elakad, kérdezz: „Mit tudsz biztosan a feladatból?” A megoldást a kulcs mondja meg, nem te.
• Figyelj a jelekre. Ha rosszul alszik, vagy minden matek előtt fáj a hasa, vegyetek vissza a tempóból, és beszélj az osztályfőnökkel vagy a matektanárral.

Ingyenes eszközök a terv lépéseihez.

A Szorzó ingyenes eszközei a terv három pontjához illeszkednek: a heti próbalaphoz, a napi gyakorláshoz és a szülői rálátáshoz.

Hetente új, nyomtatható feladatlap jelenik meg a vizsga felépítésében (10 feladat, 45 perc, 50 pont), részpontozott megoldókulccsal. A játék rövid napi gyakorlásra való, és minden feladatnál megmutatja a levezetést, ahogy a lapra kerülne.

A pontbecslő tíz vizsgatípusú feladatból becsült pontot ad 50-ből; ez becslés, nem vizsgaeredmény; belépés nélkül is kipróbálható, menteni gyerekprofillal lehet. A szülői fiókban a becsült pontot, a témaköröket és a játékidőt látod.